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ayx·愛游戲集團:1分鐘室內健身體育課天天見!孩子們樂了 深圳多所學校已率先開展“每天一節體育課”,學生體質明顯提升

  “每天一節體育課”得到了師生和家長們的認可。圖為龍華第三小學的學生在上體育課。

  深圳新聞網2023年12月21日訊(深圳特區報記者 姚卓文 李麗)日前印發的《深圳市加強和改進學校體育工作的實施意見》要求自明年起,“義務教育階段學校每天開設一節體育課”,這意味著自明年春季學期開學開始,全市小學生、初中生將迎來“體育課天天見”的新局面。

  記者了解到,其實在《實施意見》發布前,我市福田、南山、羅湖、鹽田、龍崗、龍華等多區已有學校率先開展“每天一節體育課”,其中龍華區已率先在全區義務教育階段學校全面實施,該區學生2022年體質優良率比上一年提升超過6%,得到了師生和家長們的認可。

  體育場地精細劃分

  充分利用好每一平方米

  龍華第三小學占地面積不足6000平方米,只有1個籃球場、2個羽毛球場以及2條100米跑道。面對運動場地不足的情況,在全校師生3年的努力下,龍華三小學生體測成績成為全區第一。該校校長費聿玲說,這種改變得益于學校將體育放在重要位置,更得益于龍華區教育局實施的學生體質健康提升行動計劃。ayx愛游戲官網

  龍華區教育局相關負責人介紹,早在2021年2月,龍華區教育局就印發《深圳市龍華區學生體質健康提升行動計劃(2021-2023)》,提出義務教育階段學校每周5節體育課,不得以任何形式擠占體育課。學校還要每天安排至少25分鐘的大課間體育活動,落實陽光體育1小時,保障學生每天2小時(校內1小時+校外1小時)體育活動時間。

  “實際上,落實每天一節體育課,并不是調整課表這么簡單,還有場地、師資等一系列配套舉措。”龍華區教育局相關負責人告訴記者,為此,教育部門要求義務教育階段學校按14至18周課時量配備教師,配足配齊體育器材,推進體育資源共享,來滿足學校開展體育活動所需。以龍華三小為例,學校在街道辦的大力支持下,與龍華公園簽訂了1萬平方米的場地使用協議,彌補了學校運動場地不足的窘況。此外,因高峰時期同時會有6個班上課,體育場地作了精細劃分,不同水平段的學生,在規定的場地格內進行精細化練習,教法也會適應場地而定,向時間空間要效率,充分利用好每1平方米,費聿玲說。愛游戲登錄入口網頁版平臺

  儲備師資激活能量

  特色體育項目納入課程

  龍崗區新南小學校長李昕介紹,學校從今年春季學期開始實施“每天一節體育課”,至今已有一年時間。學校專門配備9名專業體育老師,以學校三大體育特色項目為主,落實“籃球、田徑、廣播操+體能訓練”的“4+1”體育課模式;另外,還由其他科任教師負責1節“體育活動課”,開展體育舞蹈、羽毛球、跳繩等運動。李昕透露,為了下好“先手棋”,學校在教師招聘中就格外留意協調性好、樂感強的新人,力爭每位非體育學科的科任老師都能擔任“半個體育老師+半個音樂老師”。為解決雨天無法開展戶外體育活動的問題,學校還開發體美融合室內操。“我特別開心每天都能上體育課,尤其是體育活動課,跳繩、羽毛球是我的最愛。”家住平湖的桓桓小朋友就在新南小學讀書,他對體育課實在是青睞有加。

  香港中文大學(深圳)附屬知新、道遠、禮文三所學校,都已實行“每天一節體育課”。知新學校教學指導服務中心副主任謝柳青介紹,學校體育課采取“全五”模式,即“4節體能課+1節專項技能課”,保障學生體質健康的同時,還能讓學生掌握多項專項技能,包括短繩、形體、網球、擊劍、足球、健美操、籃球等。道遠學校藝體科創服務中心主任張夢真介紹,“2022年9月,小學部就實現每天一節體育課,本學期初中也跟上了步伐。”她透露,學校用的是“1+1+3”模式,1節全校特色籃球課程、1節年級項目特色課、3節常規體育課。還把跆拳道、武術、健美操、排球等運動項目也納入了課堂。

  體育扮靚學生心情

  實施難點考驗學校智慧

  據介紹,自2021年2月,龍華實施學生體質健康提升行動計劃以來,學生體質有了明顯改善,其中2022年體質優良率比上一年提升了超過6%。“上了很久的課、寫了很久的作業之后,來一節體育課能讓我精神起來!”龍華第三小學王晨曦說。龍華第三小學學生余菁怡則告訴記者,每天一節體育課不僅可以讓他們鍛煉身體,還可以放松心情,下一節課也會因此學得更好。

1分鐘室內健身體育課天天見!孩子們樂了 深圳多所學校已率先開展“每天一節體育課”,學生體質明顯提升

  深圳大學體育學院教務辦主任、體育教育系書記王曉東認為,深圳率先在全市推行義務教育階段學校每天一節體育課,從全國范圍看本身就是先行先試的大膽探索,應該為這份果敢和自信點贊,而且實踐表明,在深圳這塊教育沃土上,已經有學校出色“搶跑”,積累了一定的成果和經驗。正因深圳市委市政府對體育的重視,無論是全市中考體育改革,還是實施陽光體育大課間、啟動“每天一節體育課”,最終都保障了青少年兒童擁有健康的身體,孩子和家庭成為最大的受益者。他提出,“需要關注的是,不同于深圳一直實施的‘陽光體育大課間’,依據新課標實施要求,‘體育課’在40分鐘內對課程強度和密度有著嚴格質量要求,所以說,前者是‘活動’而后者是‘課程’,這有本質區別,也是顯著進步。”

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